ENCONTROS DE CATEQUESE : TEXTO "A MARCA DE AMOR" - ÓTIMO E EMOCIONANTE TEXTO PARA TRABALHAR "O RESPEITO AO OUTRO" EM CATEQUESE E SALA DE AULA / DINÂMICA : "CUIDADO COM OS RÓTULOS" / AS DIFERENÇAS ENTRE AS PESSOAS E ACEITAR O OUTRO DO JEITO QUE EL : A HISTÓRIA DE CADA UM É DIFERENTE.NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM. / Amar o teu próximo como a ti mesmo - Marcos 12, 30-31

A MARCA DE AMOR

REELABORADO POR MARIZETE CAJAIBA

Um menino tinha uma cicatriz muito marcante no rosto.

Na escola , seus colegas o discriminavam,  não falavam com ele e nem se sentavam ao seu lado. Na realidade quando olhavam para seu rosto , sentiam repugnância, pois a cicatriz era muito feia.

O  menino percebendo essa situação , passou a ser sempre o primeiro a chegar na classe e o último a sair. Sentava-se sempre na última carteira do canto da sala e não saia na hora do recreio, dessa forma ,

ele não precisaria olhar para o rosto de pavor dos colegas

ao olhar para as marcas no seu rosto.

Um professor indignado com aquela situação , foi conversar com o menino. Ao saber da sua história, ficou emocionado , chorou com o menino e deu-lhe um forte e aconchegante abraço... e envergonhou-se

do modo como os colegas da classe o tratavam.

Indignado com a situação , na aula seguinte , chamou-o a frente da classe e pediu-lhe para que contasse à turma,  o por quê daquela CICATRIZ.

E assim aconteceu , o menino criou coragem para encarar

os olhares dos colegas e começou a contar :

- Sabe turma , eu entendo vocês, na realidade essa cicatriz é muito feia mesmo ...  Tudo aconteceu quando eu tinha por volta de 7 anos de idade, além de mim, haviam mais 3 irmãozinhos, um de 4 anos, outro de 2 anos e uma irmãzinha com apenas alguns dias de vida.

Minha família  era muito pobre  ,  nossa casa era muito simples, feita de madeira , e um dia , enquanto dormíamos, não sei como , a casa começou a pegar fogo, minha mãe correu até o quarto em que estávamos pegou minha irmãzinha no colo, nos acordou e levou-nos desesperadamente  para fora, havia muita fumaça, as paredes que eram de madeira, pegavam fogo muito rápido...

Mas, num descuido,  o meu irmão de 4 anos , entrou correndo para a casa dizendo que ia pegar seus brinquedos . Eu ouvi   minha mãe gritar desesperadamente : - " Meu filhinho está lá dentro!" 

- " Meu  filhinho está lá dentro!"

Só que , quando minha mãe tentou entrar , as pessoas que estavam ali, não a deixaram ir  .  Disseram  para esperar o corpo de bombeiros , pois  poderíamos  perdê-la também se ela entrasse...

Vi no rosto dela tanto sofrimento !!!

Foi aí que tomei a decisão ... Saí  entre as pessoas, e sem ser notado , entrei na  casa em chamas . Havia muita fumaça, estava muito quente,  mas eu tinha que pegar meu irmão. Quando cheguei , ele chorava muito  …  peguei-o  no colo , nesse momento , vi caindo uma madeira  em chamas do teto , então debrucei-me em cima dele para protegê-lo,. A madeira bateu em meu rosto e o queimou … foi aí que os bombeiros entraram e nos tiraram de lá . Acordei no hospital ... percebi queimaduras por todo o meu  corpo , mas a mais grave foi esta aqui do meu rosto, onde a madeira  caiu em chamas  ... daí então essa cicatriz.

( A turma permanecia quieta e atenta ao menino , alguns já não se continham e as lágrimas rolavam pelo seus rostinhos)

Vocês podem achar esta CICATRIZ feia,horrível, repugnante ...  mas tem alguém lá em casa que a acha linda . Todos os  dias quando chego em casa, a minha mãe me abraça,  beija  carinhosamente   a minha cicatriz e me diz  que essa  cicatriz é muito linda , porque é uma MARCA DE AMOR .

Isso me basta, não importa o que os outros pensem,

ninguém sabe da minha história ...

Bem, agora , você também sabem.

Vários alunos choravam ...  sem saber o que dizer ou fazer, um deles levantou-se , abraçou o menino e pediu-lhe desculpas ... assim todos os outros  também o fizeram .

O professor emocionado , assistiu a tudo no canto da sala , quando o menino acabou de contar sua história, ele falou para a turma:

“CADA PESSOA TEM SUA HISTÓRIA. CADA UM TEM O SEU JEITO DE SER.

A HISTÓRIA DE CADA UM É DIFERENTE.NINGUÉM É IGUAL A NINGUÉM. E NINGUÉM CONHECE TOTALMENTE A HISTÓRIA DO OUTRO - SÓ DEUS.

EU SOU EU, SOU ÚNICO, SOU INDIVÍDUO,

SOU DIFERENTE DE TODOS.

O OUTRO É DIFERENTE DE MIM,  ELE TAMBÉM É ÚNICO, É DIFERENTE DE TODOS. 

POR ISSO É QUE DEVO RESPEITAR O OUTRO.

TENHO QUALIDADES E DEFEITOS, O OUTRO TAMBÉM TEM.

EU SOU GENTE, ELE TAMBÉM.

 SOU AMADO POR DEUS,  ELE TAMBÉM.

DEUS ME CRIOU PARA SER FELIZ.

ELE CRIOU TODAS AS PESSOAS  PARA SEREM FELIZES.

SEREI FELIZ SE EU SOUBER RESPEITAR  OS OUTROS COMO ELES SÃO,  DANDO-LHES O QUE HÁ DE BOM EM MIM :

MINHA AMIZADE, MINHA AJUDA, MEU CARINHO, MEU APOIO.

ASSIM,  AMANDO OS OUTROS , AJUDAMOS  NA CONSTRUÇÃO

DE UM MUNDO MELHOR , DE RESPEITO, FRATERNIDADE ,

AMOR, PAZ E JUSTIÇA .”

EI ... AINDA NÃO ACABOU :

A PARTIR DAQUELE DIA, O MENINO PASSOU A SER AMADO E QUERIDO POR TODOS, FEZ MUITAS AMIZADES NA ESCOLA E TODOS O CONHECIAM COMO “ O MENINO HEROI... ALGUNS DE SEUS COLEGAS E PROFESSORES PASSARAM A FAZER  A MESMA COISA QUE A SUA MÃE  FAZIA :

DAVAM-LHE  UM ABRAÇO ACOLHEDOR E UM BEIJO NA CICATRIZ , ASSIM QUE ELE CHEGAVA NA ESCOLA .

FIM

Estudando a MENSAGEM

DINÂMICA : CUIDADO COM OS RÓTULOS"
MATERIAL NECESSÁRIO:

-Fita adesiva (dupla face,fita crepe ou durex)

- Folha de papel branca ou qualquer cor , desde que seja clara.

- Caneta hidrocor ou pincel atômico.

NÚMERO DE PARTICIPANTE :
NÃO UM NÚMERO DEFINIDO : MAS FICA LEGAL SE TIVER NO MÍNIMO 5 CRIANÇAS

OBS : FAÇA CÓPIAS NECESSÁRIAS, DE ACORDO COM O NÚMERO DE PARTICIPANTES.

- DIGA QUE MESMO QUE NÃO ENTENDAM O QUE ESTÁ ACONTECENDO, CONTINUE A BRINCADEIRA, SEGUINDO O COMANDO QUE ESTÁ ESCRITO NAS COSTAS DO COLEGA.

- DEIXE CLARO QUE É UMA BRINCADEIRA E NÃO PODE OFENDER, MAGOAR  DE VERDADE O COLEGA.

Escreva  antecipadamente  as frases as seguintes frases :

( caso queira : imprima as frases )

SOU SEU AMIGO

ME ABRACE

DESEJE  ALGO DE BOM PARA MIM
ME DÊ UM SORRISO AMIGO
APERTE MINHA MÃO
FALE ALTO, SOU SURDO

NÃO SE APROXIME DE MIM
ME FAÇA CARETAS
RIA DE MIM
SOU ANTIPÁTICO
ESTOU CHEIRANDO MAL
TENHO  UMA DOENÇA CONTAGIOSA

COMO REALIZAR :  

1- Com o auxílio de uma fita adesiva (dupla face,fita crepe ou durex) , cole nas  costas de cada criança uma frase. 

2- A própria criança não pode  saber o que está escrito na folha pregada nas costas dela.

3- As outras crianças   devem  tratá-lo conforme a frase sugere.

Por exemplo : se estiver escrito: “ ESTOU CHEIRANDO MAL"  “ – você deve expressar diante do colega uma reação de NOJO . Os outros o tratarão da mesma forma.

 4- Esta atividade criará um clima descontraído...  Dê um tempo . 

5- Peça para cada um vir até a frente e  vai tirando o pale com a frase e lendo o que está escrito.

6- Pergunte como a criança se sentiu sendo tratado de certa forma pelos colegas .

REFLITA COM AS  CRIANÇAS:

1- a frase nas costas de cada foi um “rótulo” – ou seja: cada um foi tratado da maneira que estava escrito em suas costas. 

2- Qual foi a consequência? ( peça para que reflitam : alguns foram bem tratados, outros mal tratados – porque?)

3-  Descreva para eles então o significado do que é PRECONCEITO. COMENTE

4- Analise o que faz o “rótulo” ( PRECONCEITO)  na vida de uma pessoa.

AJUDE-AS COMEÇANDO A RESPONDER: a roupa que a pessoa usa, a cor da pele, o jeito de falar diferente, quem tem deficiência física ....    deixe que elas continuem dando exemplos que já viram na vida real ou  em filmes .

5-  Observe como as pessoas nos tratam segundo "os rótulos" que colocaram em nós.COMENTE. CITE EXEMPLOS.

CONCLUSÃO : 

Os rótulos ou preconceito  separam , maltratam, ofendem as pessoas. As deixam infelizes e solitárias.  Mas as aparências enganam.

REFLITA SOBRE A MENSAGEM : A MARCA DE AMOR.

ENTRE COM O VERSÍCULO  (Marcos 12:30-31) E ANALISE –O COM AS CRIANÇAS: 

        Amar o teu próximo como a ti mesmo

"Amarás, pois, ao Senhor teu Deus de todo o teu coração, e de toda a tua alma, e de todo o teu entendimento, e de todas as tuas forças; este é o primeiro mandamento. E o segundo, semelhante a este, é: Amarás o teu próximo como a ti mesmo. Não há outro mandamento maior do que estes." (Marcos 12, 30-31).

  

"Amar o próximo como a si mesmo: fazer pelos outros o que quereríamos que os outros fizessem por nós", é a expressão mais completa da caridade, porque resume todos os deveres do homem para com o próximo. Não podemos encontrar guia mais seguro, a tal respeito, que tomar para padrão, do que devemos fazer aos outros, aquilo que para nós desejamos. Com que direito exigiríamos dos nossos semelhantes melhor proceder, mais indulgência, mais benevolência e devotamento para conosco, do que os temos para com eles? A prática dessas máximas tende à destruição do egoísmo. Quando as adotarem para regra de conduta e para base de suas instituições, os homens compreenderão a verdadeira fraternidade e farão que entre eles reinem a paz e a justiça. Não mais haverá ódios, nem dissensões, mas, tão-somente, união, concórdia e benevolência mútua.